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2022 개정 교육과정/교양

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나무위키에 생성된 2022 개정 교육과정 교과
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교양 제2외국어 실과(기술·가정) 진로와 직업
초등 통합교과 전문 교과



1. 개요2. 일반 선택 과목
2.1. 진로와 직업2.2. 생태와 환경
3. 진로 선택 과목
3.1. 인간과 철학3.2. 논리와 사고3.3. 인간과 심리3.4. 교육의 이해3.5. 삶과 종교3.6. 보건
4. 융합 선택 과목
4.1. 인간과 경제활동4.2. 논술

1. 개요

2022 개정 교육과정의 고등학교 교양 과목 관련 내용 문서.

2. 일반 선택 과목

2.1. 진로와 직업

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2.2. 생태와 환경

(1) 환경와 인간
  • 환경의 의미와 상호 연결성
  • 다양한 환경관: 인간중심주의, 생태중심주의, 동물 복지, 생명 윤리 등
  • 생명과 환경에 대한 윤리적 성찰
  • 삶의 터전과 장소로서의 환경

(2) 환경 체계
  • 환경 체계의 의미와 복잡성
  • 물, 대기, 토양, 생물 등 지구 생태계의 구성 요소와 상호 작용
  • 정치, 경제, 문화 등 사회 체계의 특성과 변화
  • 지구 생태계와 사회 체계의 상호 작용과 시스템사고

(3) 환경 문제와 쟁점
  • 물, 대기, 토양, 생물, 자원과 에너지, 폐기물 등 지구 생태계와 관련된 환경 문제와 쟁점
  • 정치, 경제, 문화, 법과 제도 등 사회 체계와 관련된 환경 문제와 쟁점
  • 지역 및 지구 차원의 환경 문제와 쟁점
  • 지속가능성과 형평성을 고려한 환경 문제와 쟁점의 해결 방안

(4) 기후위기와 기후행동
  • 기후변화와 기후위기
  • 기후변화의 영향과 피해(생물다양성 감소와 삶의 질 저하)
  • 기후위기의 원인(온실가스 배출 및 사회⋅문화적, 기술적, 경제적, 정치적 원인)
  • 기후변화 미래 시나리오
  • 기후행동(탄소 중립, 순환 경제, 에너지 전환, 정의로운 전환)

(5) 지속가능성과 시민 참여
  • 지속가능한 삶의 양식
  • 지속가능발전목표(SDGs)와 삶의 질
  • 생태시민과 공동체
  • 연대와 협력

3. 진로 선택 과목

3.1. 인간과 철학

(1) 나의 삶과 철학함
  • 자아와 철학하는 삶
  • 철학적 사유의 특징과 철학하는 방법
  • 인간의 본성과 몸과 마음의 관계
  • 인간의 실존과 성찰적 삶

(2) 공동체와 철학함
  • 개인과 사회의 관계
  • 경제와 공유의 문제
  • 권력과 정치의 문제
  • 역사와 미래의 관계

(3) 생태계와 철학함
  • 인간의 앎과 세계 인식
  • 세계 구성 요소와 그 기원의 문제
  • 생명과 환경에 관한 문제와 인간의 책임
  • 디지털 생태계와 미래의 생활 세계

(4) 창조성과 철학함
  • 인간의 언어와 문화 창조 능력
  • 미의 기준과 예술 철학
  • 아름다움과 좋은 삶
  • 대중문화와 여가 생활 속 철학하는 삶

3.2. 논리와 사고

(1) 생활과 논리
  • 인간 사고와 논리
  • 추론과 논증
  • 논리적 오류와 합리적 결정

(2) 언어와 논리
  • 연역과 귀납
  • 논증의 타당성과 건전성
  • 논증 분석과 논술

(3) 기호와 논리
  • 논리 기호와 주장의 형식화
  • 논리 기호와 논증의 타당성
  • 자연 연역의 추론 규칙
  • 연역 논리와 코딩

(4) 과학과 논리
  • 귀납 추론의 종류
  • 가설과 증거 그리고 과학적 방법
  • 과학적 추론과 확률 ⋅ 통계
  • 귀납 논리와 머신 러닝

3.3. 인간과 심리

(1) 마음의 과학적 탐구
  • 과학으로서 심리학
  • 심리학 연구 방법과 연구 윤리
  • 심리학의 주요 하위 분야와 진로

(2) 자기 이해
  • 행동의 생물학적 기초
  • 전 생애 발달과 청소년기
  • 인지
  • 성격과 동기
  • 정서와 정서 조절

(3) 타인 이해
  • 사회인지
  • 집단과 사회적 영향
  • 사회적 관계

(4) 삶과 적응
  • 적응과 부적응
  • 삶의 변화와 스트레스 대처
  • 정신 장애와 사회적 낙인
  • 행복의 다면적 의미와 행복 증진 활동

3.4. 교육의 이해

(1) 교육의 의미와 중요성
  • 교육적 존재로서의 인간
  • 전통적 교육 개념과 새로운 교육 개념
  • 평생 학습 사회에서의 자기주도적 학습 역량

(2) 교육 활동
  • 학습의 원리와 방법
  • 교수의 원리와 방법

(3) 교육 제도
  • 교육 제도의 형성과 변천
  • 교육의 다양한 사회적 기능
  • 한국 사회의 교육 문제

(4) 미래 교육
  • 미래 교육의 과제
  • 미래 학습 환경과 교육 방법의 변화

3.5. 삶과 종교

(1) 인간과 종교
  • 종교의 정의와 역할
  • 종교성과 영성
  • 삶의 다양한 문제에 대한 종교적 접근

(2) 다양한 종교에 대한 이해
  • 다양한 종교의 기원과 역사
  • 다양한 종교의 경전과 교리
  • 다양한 종교의 공동체와 의례
  • 다양한 종교의 세계관과 윤리적 실천

(3) 종교 문화유산
  • 일상생활 안의 종교 문화
  • 종교와 통과 의례
  • 종교와 예술

(4) 변화하는 사회와 종교
  • 종교적 지혜와 가치
  • 현대 사회의 주요 문제에 대한 종교의 역할과 책임

3.6. 보건

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4. 융합 선택 과목

4.1. 인간과 경제활동

(1) 인간과 의사 결정
  • 합리적 의사 결정 과정
  • 비합리적 의사 결정 유형
  • 공정성

(2) 인간과 직업 세계
  • 취업과 창업
  • 노동 문제
  • 기업가 정신

(3) 인간과 경제 공동체
  • 소득 분배의 원리
  • 사회적 경제
  • 지식 정보 사회와 디지털 경제

(4) 인간과 미래 사회
  • 4차 산업 혁명
  • 저출산⋅고령화와 경제 성장
  • 기후변화와 지속가능한 발전

4.2. 논술

(1) 논술과 비판적 사고
  • 합리적 설득의 의미와 필요성
  • 비판적 사고의 의미와 필요성
  • 논술과 합리적 설득 및 논술과 비판적 사고의 관계에 대한 이해
  • 자료 활용법 및 글쓰기 윤리

(2) 요약하는 글쓰기
  • 문자 텍스트와 비문자 텍스트의 차이 및 분석 방법
  • 논증적 텍스트와 비논증적 텍스트의 차이 및 분석 방법

(3) 평가하는 글쓰기
  • 논증적 텍스트 평가를 위한 필수 평가 요소
  • 논증적 텍스트 평가를 위한 일반 평가 요소

(4) 주장하는 글쓰기
  • 주장하는 글쓰기의 의미와 주의 사항
  • 주장하는 글쓰기를 위한 탐구 방법
  • 주장하는 글 작성 및 퇴고와 수정 방법