| 2015 개정 교육과정 고등학교 국제 계열 전문 교과 (18'~ 高1) | |||||
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1. 개요
2015 개정 교육과정 사회과의 전문 교과로, 국제 계열 고등학교[1] 또는 일반계 고등학교 3학년때 배울 수 있다.본 과목은 공통 교육과정 교과인 ‘사회’ 과목 및 국제 계열 전문 교과 영역에서 학습한 기본 지식을 바탕으로 하고 있으며, ‘사회과제 연구’의 선수 과목에 해당한다.[2]
2. 사회 탐구 방법
2.1. 사회 탐구 방법의 의미와 특징
인간과 사회 현상에 대한 과학적 탐구로서의 연구 방법론의 의미를 이해한다. 연구 방법론이 사회･문화 현상을 인식하는 데 있어 특정한 가정과 방법을 지니며, 그로 인해 동일한 사회 현상도 연구자가 어떠한 연구 방법을 취하느냐에 따라 다르게 설명될 수 있음을 깨닫는다.- 과학적 탐구의 정의를 이해하고, 과학적 탐구를 위해 요구되는 연구 방법의 의미와 구성 요소를 조사할 수 있다.
- 인류 과학의 발달사를 사회 과학과 자연 과학으로 구분하여 파악할 수 있다.
- 19세기 이후 사회 과학 연구에 커다란 영향을 미친 실증주의의 개념과 특징을 파악하고, 사회 과학 방법과 자연 과학 방법론의 유사점과 차이점을 비교･분석할 수 있다.
- 양적 연구와 질적 연구 방법론의 차이를 중심으로 각 방법론의 특징과 주요 가정들을 탐구할 수 있다.
- 양적 연구와 질적 연구의 자료 수집 방법을 비교･분석할 수 있다.
2.2. 사회 탐구 방법의 유형
인간과 사회 현상에 대한 탐구 방법의 다양성을 이해하고, 사회 과학 연구에 많이 활용되는 연구 방법의 주요 유형을 분류하고, 각 연구 방법이 지니는 장단점을 분석한다. 이를 바탕으로 특정 연구 주제에 적합한 사회 탐구 방법이 무엇인지 함께 토론한다.- 조사 연구, 내용 분석 연구(또는 문헌 분석 연구), 질적 사례 연구(또는 문화 기술적 연구), 실험 연구 등 여러 사회 과학 연구에서 많이 활용되는 주요 연구 방법의 의미와 목적을 설명할 수 있다.
- 각 연구 방법의 주요 절차와 특징적인 연구 기법을 실제 연구 사례를 통해 살펴보고, 각 연구 방법의 장단점을 비교･분석할 수 있다.
- 탐구 주제 및 탐구 목적에 따라 연구 방법이 달라질 수 있음을 설명할 수 있다.
- 하나의 연구 방법만을 사용하였을 경우에 나타나는 연구상의 한계점이 무엇인지 알아보고, 이를 극복하기 위해 단일 연구에 2개 이상의 연구 방법을 결합하여 사용한 연구 사례를 조사할 수 있다.
2.3. 사회 탐구 설계
사회 탐구 설계의 의미와 필요성을 학습하고, 사회 탐구 설계를 구성하는 주요 요소를 이해한다. 특히 탐구의 타당성을 높일 수 있는 좋은 탐구 설계의 조건은 무엇인지 검토한다. 그리고 사회 과학의 탐구 과정에서 발생할 수 있는 연구 윤리 문제의 본질을 이해하고, 연구 윤리 준수의 구체적인 방안에 대해 살펴본다.- 사회 탐구 설계의 의미와 필요성에 대해 설명할 수 있다.
- 사회 탐구 설계의 주요 요소 및 절차를 설명할 수 있다.
- 좋은 연구 설계가 갖추어야 할 조건을 양적 연구와 질적 연구로 구분하여 파악할 수 있다.
- 양적 연구와 질적 연구의 타당성과 신뢰성에 영향을 미칠 수 있는 요인을 각각 분석할 수 있다.
- 연구 윤리의 의미를 파악하고, 연구 설계 과정에서부터 연구 윤리에 대한 고려가 필요한 이유를 설명할 수 있다.
- 사회 탐구 설계 및 자료 수집 과정에서 발생할 수 있는 다양한 연구 윤리 위반 유형을 사례 중심으로 탐색할 수 있다.
2.4. 사회 탐구의 적용
사회 탐구의 사례 분석을 통해 탐구 설계 및 탐구 방법이 실제 탐구 과정에 어떻게 적용되었는지 검토한다. 연구 계획서와 연구 보고서가 기본적으로 갖추어야 할 형식 및 주요 구성 요소를 탐색하여 계획서와 보고서의 기본 형식과 작성 방법을 배운다. 또한 연구자가 취하는 연구의 유형과 방법에 따라 연구 보고서의 글쓰기 방식이 달라질 수 있다는 점을 구체적 사례를 통해 이해한다.- 다양한 국제 사회 현상과 관련된 탐구 사례를 분석하여, 연구 설계 및 연구 방법이 실제 사회 탐구에 어떻게 활용되었는지 총체적으로 탐색할 수 있다.
- 사회 탐구 사례에서 활용된 탐구 방법의 유용성을 분석하고, 각 방법에 맞는 정보 및 자료를 수집･분석하는 경험을 통해 향후 사회 탐구 방법 적용을 위한 시사점을 도출할 수 있다.
- 연구 수행을 위해 요구되는 계획서의 목적과 필요성을 이해하고, 연구 계획서의 구성 요소를 탐색할 수 있다.
- 연구 계획서의 사례를 살펴봄으로써 좋은 연구 계획서가 지녀야 할 특징과 각 구성 요소들이 충족시켜야 할 조건을 설명할 수 있다.
- 연구 결과 보고서의 구성 요소를 살펴보고, ‘연구 계획서’와 ‘연구 보고서’가 서로 어떻게 다른지 비교할 수 있다.
- 동일한 연구 주제를 대상으로 작성된 양적 연구와 질적 연구의 보고서를 비교･분석하여 연구의 패러다임이나 연구의 유형에 따른 글쓰기 방식의 차이를 설명할 수 있다.