강진대구중학교

전라남도 강진군의 중학교
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<colbgcolor=#005bff><colcolor=white> 강진대구중학교 康津大口中學校 Gangjin Daegu Middle School
개교	1971년
유형	일반계 중학교
성별	남녀공학
형태	공립
교장	김노관
교훈	모두다 1등은 아니어도 모두다 성공적인 삶은 살 수 있다
교화	동백
교목	은행나무
학생 수	22명[기준]
교직원 수	14명[기준]
관할교육청	전라남도강진교육지원청
주소	전라남도 강진군 대구면 청자로 1887
홈페이지
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1. 개요

2. 학교 연혁

3. 학교 상징

• 출처: 강진대구중학교 홈페이지

3.1. 교화

• 동백 - 자랑, 겸손

3.2. 교목

• 은행나무 - 정숙, 장엄

3.3. 교색

• 파랑 - 희망, 안정

3.4. 교훈

• 모두다 1등은 아니어도 모두다 성공적인 삶은 살 수 있다

3.5. 교육목표

• 가. 배려하고 나눔을 실천하는 더불어 사는 민주시민의 자질을 갖춘 사람 (민주인)
• 나. 자기주도적 학습력을 길러 스스로 앞날을 개척하는 사람 (실력인)
• 다. 다양한 발상과 탐구하는 자세로 창의성을 발휘하는 사람 (창의인)
• 라. 몸과 마음을 단련하여 심신이 조화롭고 건강한 사람 (건강인)

3.6. 교가

• 김원춘 작사
• 정순철 작곡
  ❏ 청송에 뒤덮인 가는 골 기슭에
  끓는 피 부어 넣어 터전을 닦아
  보람찬 하루 하루 열매를 맺는
  땀 모아 닦아진 터 우리의 전당
  빛나라 영원히 대구중학교

4. 학교 특징

• 교육운영 특색사업 계획[3]
• 2024. 지역교육과정운영 자율학교 공모 계획서
  １. 학교교육과정을 보완 확장하여 지역사회의 교육자원 활용 및 발굴
  ２. 학생 주도의 참여 수업을 활성화
  ３. 마을(지역)의 애향심 고취 및 마을(지역)의 인적·물적자원을 활용하는 교육활동 전개
• 2024. 강진의 얼 ‘도예 학교’ 운영 계획
  가. 우리 지역의 우수한 도예 문화에 대한 자긍심 고취
  나. 도예 활동에 대한 배움의 제공으로 경험 확대 및 감성 함양
  다. 지역 인적·물적 자원 활용 및 연계망 구축으로 지역사회 학교 구현

4.1. 복장

• 별도규정1: 교육공동체 학교생활규정[4]
• 제2장 학생의 권리와 책임
• 제5조【학생의 권리】
  ⑪ (개성을 실현할 권리) 학생은 두발 등 용모와 복장에 있어 학교생활규정이 정한 범위 내에서 자신의 개성을 실현할 권리를 가진다.
• 제6조【학생의 책임】
  ⑧ (용모) 학생의 용모에 관한 사항은 다음과 같다.
  １. 복장은 교복을 원칙으로 한다.
  ２. 용의 복장은 다음 각 호의 사항과 같다.

㈎. 교복 및 체육복은 지정된 복장을 착용하되, 학교장이 허락할 경우 기타 복장을 착용할 수 있다.
㈏. 실기 및 실습 시 수업에 맞는 복장으로 하고 필요시 부착물을 패용한다.
㈐. 학교를 등‧하교 시에는 교복을 착용해야 한다.
㈑. 여름에는 무채색(검정, 흰색, 회색) 면티 착용을 허용한다.
㈒. 겨울에는 교복 속에 가디건이나 폴라티 착용을 허용한다.
㈓. 교복 및 체육복 착용 기간은 기상 관계에 따라 학생들이 자율적으로 조정한다.
㈔. 신입생의 경우 교복 및 체육복의 준비 기간 및 신체 변화를 고려하여 입는 시기를 조정할 수 있다.
㈕. 교복디자인
▣ 남학생 • 동복: 자켓, 와이셔츠·조끼, 바지 • 하복: 상의(생활복), 하의(반바지)
▣ 여학생 • 동복: 자켓, 와이셔츠·조끼, 치마, 바지 • 하복: 상의(생활복), 하의(반바지)

３. 학생의 두발, 장신구, 화장 등 용모에 관하여 다음 각 호의 사항을 준수하여야 한다.

㈎. 청결을 유지하며 타인에게 불쾌감을 유발시키지 않도록 하여야 한다.
㈏. 타인의 인권을 침해할 만한 문구, 상징 등이 포함된 복장과 장신구는 착용하지 않아야 한다.
㈐. 실내화와 실외용 신발은 구분하여 착용하여야 한다.

４. 학생의 복장, 두발, 장신구, 화장, 문신 등에 관한 그 밖에 세부사항은 학생, 학부모, 교사 등 교육공동체의 의견을 수렴하여 결정할 수 있다.

5. 학교 시설

• 시설 현황[5]

6. 학교 생활

• 수업일수 및 수업시수 현황[6]

6.1. 주요 행사

• 수업시수[7]

6.2. 학교 일과

• 방과후학교 운영 현황[8]

7. 출신 인물

8. 이용 가능한 대중교통

8.1. 버스